«Я к вам пишу — чего же боле?
Что я могу еще сказать?»
Мы все учили стихи в школе,
Пытались письма так писать.
Любимым чувства открывали,
И Пушкин был тому виной,
Любви своей стихи слагали,
Рождённой девицей Весной.
На переменках в классе бойко
Девчонки спорили, смеялись,
Мальчишки сгрудились в сторонке,
От взглядов девичьих терялись.
Звенит звонок. Литература.
Учитель входит в кабинет.
Идёт опроса процедура,
Один готов, другой то - Нет.
И каждый знает, когда спросят,
И учит темы через раз.
Мечты летают, или носят,
И на мгновенье притих класс.
Нельзя надеяться на случай,
И «Сон Татьяны не прочла»,
Девчонка в классе была лучшей,
Почти отличницей слыла.
Влюбилась в первый раз в мальчишку,
Подсказки слушать не пыталась.
Смотреть не стала даже в книжку,
На «тройку» еле отчиталась.
Обидно лучшей ученице
Оценки портить в дневнике,
Письмо к Онегину послушать,
Достойно выйти из пикЕ.
К доске она не выходила,
Читала с места наизусть.
Душа её от боли ныла,
Теперь узнать он должен, пусть.
Тому она письмо читала,
Кто за спиной её сидел.
И тишина такая стала,
Что класс утих и присмирел.
И если б не было прокола,
Девчонка вряд ли бы смогла,
И в существительных, глаголах,
Сказала всё то, что берегла.
О снах, мечтах, о своём сердце,
Готова жизнь ему отдать.
Любви своей открыла б дверцу,
И быть любимой, не страдать.
Спасибо Пушкину за это,
Что за девчонку сочинил,
Такого чудного поэта,
Народ всегда боготворил.
Дрожал при чтении отрывка
Девчонки голос молодой.
То нежно, тихо, то с надрывом,
Никто не знал её такой.
На волю чувства вырывались,
И сердце выскочит вот-вот.
Хотя сомненьям подвергались,
Боялась, что он не поймёт.
Подкрались слёзы под конец,
Прочла «Письмо», на стул присела.
Сказал учитель: «Молодец,
Прочла успешно и умело».
Но что в душе её творилось,
Никто не смог понять тогда.
А на вопросы лишь шутила:
Люблю чтоб «пять было всегда».
|
